La lectura  es “una actividad psíquica muy sensible a los distintos trastornos cognitivos y la menor disfunción cerebral localizada o difusa, el menor hándicap sensorial, lingüístico o emocional puede interferir en ella” (Gaillard 1986- 1990).

Para  comprender cómo se interrelaciona  la información para alcanzar una   lectura efectiva es preciso comprender los distintos  niveles  lingüísticos que intervienen en la misma, estos son:

• Nivel fonológico: es la comprensión  de las reglas para la conversión grafema- fonema (proceso de decodificación).
• Nivel sintáctico:  Es la posibilidad de comprender la sintaxis del lenguaje ( sensibilidad gramatical).Constituye  una habilidad indispensable para  reconocer las funciones de las palabras, las preposiciones , verbos auxiliares, los que son difíciles de reconocer fuera de un  contexto semántico.
• Memoria de trabajo: Se refiere a la retención de la información en la memoria inmediata, mientras se procesa la nueva información y se reconoce la información almacenada en la memoria mediata. La memoria  de trabajo es fundamental para la lectura ya que el lector debe decodificar y/o reconocer palabras mientras recuerda aquellas que ya leyó. Además  ésta es muy importante para la lectura de palabras, particularmente durante el comienzo  de la adquisición de las habilidades para la lectura, porque las reglas de conversión grafema – fonema para  cada  segmento  de la palabra deben ser guardadas  en la memoria, mientras los nuevos segmentos son procesados . Palabras largas requieren mayor trabajo de la memoria.
• Nivel Semántico y Ortográfico: Estos niveles están también involucrados en la lectura. Al realizar un reconocimiento adecuado de las palabras  se  accede a ellos de una manera  mas ágil, permitiendo   la evocación  del  patrón   grafico   correcto (palabra escrita) y la comprensión del material leído. Es allí donde se podrá  extraer el significado, posteriormente  integrar la nueva información en la memoria y por ultimo realizar inferencias, esto implica hacer deducciones sobre esa información, esta ultima  es una actividad más compleja que  interactúa con las demás.